|
| |
 |
| Культурный Центр «Бактрия» представляет собой пространство для концептуального творчества, выполняя функцию катализатора, он предоставляет возможности для таджикских художников выражать свое творчество абсолютно свободно и в экспериментальной манере. В настоящее время «Бактрия» является единственной площадкой в Душанбе, которая стимулирует художников прибегать к инновационному подходу для выражения их художественного видения. |
|
|
|
|
 |
|
| |
 |
| Культурный Центр «Бактрия» как структура реализации инициатив в области культуры АКТЕД, посвятил себя делу приобщения людей к мировой культуре через открытый доступ к информации. Образовательные мероприятия для художников проводятся с твердой убежденностью в том, что осознание национального самосознания, социальные изменения и развитие могут проявиться в активных членах общества. |
|
|
|
|
 |
|
| |
 |
| Одним из главных информационных узлов «Бактрии» является библиотека. В библиотеке представлены книги и фильмы на таджикском, русском, английском, немецком и французском языках. Библиотечный фонд носит культурно-историческую направленность. Художественные альбомы Микеланджело, Левитана, Врубеля, Айвазовского, Феофана Грека, фильмы о русском и западном авангарде, Сомове, итальянском Возрождении считаются гордостью библиотеки. |
|
|
|
|
 |
|
|
|
Ремесленные ярмарки
Традиционное искусство и ремесла играют огромную роль в развитии экономики и культуры Центральной Азии. Ярмарки ремесленников регулярно организуются и проводятся в Центральной Азии. Так ремесленные ярмарки, проходящие каждые пол года, уже стали традиционными для ремесленников Казахстана а ежегодный фестиваль в Бухаре - Узбекистане под названием Шелк и Пряности помог региональным рынкам привлечь огромное количество иностранных покупателей. Тем не менее, большая часть инициативы должна быть направлена на дальнейшее развитие ремесленничества в Таджикистане и вовлечение ремесленников Таджикистана в эту региональную сеть.
С тем чтобы увеличить присутствие таджикских ремесленников и создать региональные связи Культурного Центра «Бактрия», с киргизским НПО «Центрально азиатская ассоциация поддержки ремесел (CACSA), Фондом Евразия, центр совместно с Международным фондом «Хафт Пайкар» регулярно проводят Ремесленные ярмарки, которые охватывают более 50 ремесленников из разных стран Средней Азии.
В 2008 году ярмарка вышла за рамки обычной выставки ремесленной продукции и в большей степени сфокусировалась на развитии региональной сети ремесленников и создании маркетингового потенциала таджикских ремесленников.
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Сотрудничество с Национальным музеем древностей
Проект по Созданию Электронного каталога музеев Таджикистана
Сотрудничество с Национальным музеем им. К. Бехзода
|
|
 |
|
|
| |
 |
| Культурный Центр «Бактрия» вовлечен в реализацию проекта по созданию потенциала для музыкальной индустрии в Таджикистане. В первую очередь «Бактрия» предлагает бесплатную площадку для выступлений, организуя регулярные концерты на которых музыканты, могут воплощать свое творчество. Такие фестивали, как День рок-н-ролла, или Fete de la Music вдохновляют музыкантов на то, чтобы сочинять и исполнять свои собственные произведения. |
|
|
|
|
|
 |
|
| |
 |
В случаи, если это возможно, то АКТЕД старается оказывать всяческое содействие в сохранении культурного наследия и в его восстановление, а случаи бывают различными, зачастую это объекты наследия пострадавшие от бездействия или от неспособности представителей местной власти и других структур позаботиться об их сохранности.
Основной целью является осуществление этих стремлений в рамках долгосрочной перспективы, согласно которой, исторические памятники, древние городища, предметы материальной культуры, признаются общим наследием и объектами охраны. |
|
|
|
|
 |
|
| |
 |
| В системе дошкольного и среднего образования сложилась ситуация, в которой менее 60% населения Таджикистана школьного возраста имеют возможность получать образование. Предоставляя возможности дополнительного обучения, «Бактрия» преследует цель свободного доступа к информации и образованию. |
|
|
|
|
 |
|